Eupolis Lombardia

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IReR confluisce nel nuovo

ISTITUTO SUPERIORE PER LA RICERCA, LA STATISTICA E LA FORMAZIONE
 

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2006 - Sussidietà, governance multilivello e best practices

Responsabile di progetto Alberto Ceriani
Gruppo di ricerca Alberto Ceriani, IReR; Lorna Beretta; Ilaria Schnyder; Sabrina Bandera; Alessandra Convertini; Silvia Caironi; Clara Caselli;Luis Elguera Valega;Griselda Alva Pacheco; Lizette Belon Rojas
Periodo di svolgimento dicembre 2004 – febbraio 2005
Abstract

La ricerca pone a confronto due realtà istituzionali interessate da processi di regionalizzazione, l’Italia, con la Lombardia come caso regionale, e il Perù.

E’ stata condotta parallelamente con due diversi gruppi di lavoro: in Lombardia hanno operato ricercatori di ambito IReR mentre in Perù, ha collaborato un gruppo di ricercatori dell’Università Sedes Sapientiae di Lima. I temi posti alla comune attenzione si sono concentrati sulle caratteristiche delle riforme istituzionali che hanno interessato i due Paesi e sulle logiche di somiglianza o difformità che le contraddistinguono.

In ambito peruviano la ricerca ha inoltre dato luogo ad una survey sulla domanda di formazione presente nel personale delle regioni peruviane e sull’interesse ad avvicinarsi all’esperienza lombarda per ricavare elementi tecnici di sostegno al processo di decentralizzazione in atto in Perù.

Questi sinteticamente i risultati:

  • sono state ricevute risposte a più elevato grado di copertura dalle regioni della Costa (100% dei dipartimenti) e con livelli più modesti di ritorno dalle regioni della Sierra (3 dipartimenti) e dalla Selva (solo 1 dipartimento);
  • la capacità di gestione dei funzionari dei governi regionali è stata percepita nelle interviste come di livello debole;
  • il “Plan de Capacitación y Asistencia Técnica” promosso dallo Stato peruviano nei confronti dei governi regionali a sostegno del processo di decentralizzazione è stato percepito come debole;
  • l’importanza attribuita alla formazione in materie gestionali per i quadri amministrativi dei governi regionali è stata riscontrata di livello elevato;
  • le preferenze tematiche riguardano la formazione in pianificazione strategica per lo sviluppo, gestione finanziaria e budget, gestione dei servizi sociali;
  • la valorizzazione di altre esperienze di regionalizzazione, come quella attuata in Italia e in Lombardia, viste come possibilità di trasferimento di conoscenze e competenze, è considerata come un fattore di positiva opportunità.

Codice IReR 2004C021
Collocazione biblioteca IST, 127
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