2009 - Dall’educazione ambientale all’educazione alla sostenibilità

Nell’ultimo trentennio, a seguito della presa di coscienza collettiva della necessità  di promuovere una maggiore qualità ambientale dei nostri territori, una strategia fin da subito messa in campo, non solo dal mondo scolastico ma anche da attori della società civile organizzata e, più recentemente, dagli imprenditori di una nuova cultura della sostenibilità, è stata la promozione diffusa e crescente di iniziative di educazione ambientale e/o sostenibile. Poiché l’educazione alla sostenibilità, come di nuovo confermano i risultati di quest’indagine, è lo strumento su cui i cittadini chiedono il maggior impegno istituzionale e in cui viene riposta la maggiore fiducia per il futuro, è emersa la necessità di analizzare lo stato di attuazione di queste iniziative.

La presente ricerca si è sviluppata nell’arco di un semestre e ha perseguito, quindi, principalmente quattro obiettivi:  

1. la rilevazione e la mappatura di più di 200 progetti di educazione ambientale e/o alla sostenibilità realizzati, negli ultimi due anni, da enti, associazioni,  istituzioni e imprese sul territorio della Lombardia;
2. l’analisi  delle tipologie di iniziative esistenti, al fine di individuare eventuali bisogni formativi e valorizzare le buone pratiche per delineare future linee di sviluppo;
3. l’indagine sulle pratiche di accesso all’informazione ambientale da parte dei cittadini lombardi, attraverso una survey telefonica sulla popolazione adulta. L’obiettivo è stato quello di comprendere le fonti informative maggiormente utilizzate dal pubblico per accede alle conoscenze ambientali, nonché sondare le principali preoccupazioni e attitudini verso la sostenibilità;
4. la predisposizione di un Piano di Raccomandazioni per la promozione di un’azione legislativa volta allo sviluppo dell’educazione alla sostenibilità.

From environmental education to education for sustainability

Over the last thirty years, the notion that improved environmental conditions in the region are necessary has become evermore widely accepted. Since the beginning of this period, schools and other actors in civil society, and also entrepreneurs in the new culture of sustainability, have continuously spread the word to promote educational initiatives about the environment and sustainability. As this research confirms, it is on this issue that citizens demand the greatest effort from local government and in which citizens place their hope for the future, and so it was clear that an analysis was necessary to check how the various initiatives in this field are proceeding.

The research, carried out over six months, had the following four objectives:

1. to record and take a reading of more than 200 environment and sustainability education projects carried out over the last two years by bodies, associations, institutions and businesses throughout Lombardy
2. to analyse existing initiatives, identifying possible areas for improvement and also best practises to be used for future development
3. to examine (via a telephone survey with adults) how citizens access environmental information, identifying which sources are most widely used, which issues citizens are most concerned about and general attitudes to sustainability
4. to prepare a Recommendations Plan proposing a white paper (legislative action) for the development of education for sustainability.