2009 - La medicina scolastica in Lombardia

Scopo della presente ricerca è lo studio dei fabbisogni sanitari e di prevenzione sanitaria, educazione alla salute degli attori coinvolti nel processo di attuazione della prevenzione collettiva in ambito scolastico (6-12 anni) e del singolo, conseguente alla normativa entrata in vigore nel 2003 (L.R. n.12 del 4 agosto 2003). La ricerca, stante la metodologia di lavoro, ha potuto cogliere alcune delle molteplici esperienze registrate sotto diversi punti di vista, scuola, famiglia e ASL, registrando quindi dei macro-fenomeni.

 Se da un lato sono emersi, all’interno di un definito quadro regolamentare regionale, importanti elementi positivi in tema di scelte organizzative delle ASL, un significativo utilizzo dello strumento della formazione dei docenti, una identificazione dei compiti del PLS per i bilanci di salute, dall’altro la scuola e le famiglie non sempre hanno riconosciuto il sistema, ampio e articolato, come di semplice applicazione. E’ emerso da parte dei nuclei familiari una percezione positiva per un sistema di prevenzione collettiva ma anche che i compiti di sorveglianza sanitaria affidata a dirigenti scolastici, docenti e collaboratori scolastici trovano difficile attuazione all’interno della comunità scolastica.

L’analisi della situazione nelle altre Regioni ha evidenziato che mentre gli obiettivi sono molto simili tra Regione e Regione e partono dalle Direttive dell’OMS e dai Piani Sanitari Nazionali, gli strumenti adottati variano da Regione a Regione non potendo quindi identificare un modello unico di riferimento.